Ingénieur cyberdéfense ENSIBS


Cette page présente le détail des informations associées à la labellisation SecNumedu (phase expérimentale) pour la formation citée ci-après.
Ces informations ont été fournies par le ou les établissements qui dispensent la formation labellisée en réponse aux demandes formulées dans le dossier de demande de labellisation téléchargeable sur le site internet de l'ANSSI.
Pour certaines informations, une explication sur la façon de les interpréter est fournie en préambule. Pour plus de précision, le lecteur est invité à consulter directement le dossier de demande de labellisation téléchargeable sur ce site.
La labellisation SecNumedu a été mise en place à titre expérimental en septembre 2016. Cette labellisation et en particulier, le contenu du dossier de demande de labellisation ont vocation à évoluer en fonction des retours faits par les employeurs et les établissement d'enseignement.
On notera que les formations labellisées se sont engagées par écrit à respecter la "charte des engagements du label SecNumedu" téléchargeable sur ce site.

Description de la formation par l'établissement
La spécialité Cyberdéfense de l'ENSIBS forme des professionnels capables de comprendre la menace et les modes opératoires des attaquants dans une approche système, de construire la sécurité des infrastructures, dans une approche globale, afin de mieux se protéger et gérer les crises cybernétiques.
C'est une formation technique qui fait un grande place aux aspects humains et organisationnels
Seule un complémentarité forte entre ces trois axes permet une sécurisation et une défense à la hauteur des enjeux.
  • Référence : 20-014
  • Péremption : 03/2023
  • Programme : consulter
  • Tarif : consulter
  • Titre délivré : Ingénieur
Lieu de la formation
Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Bretagne-Sud (ENSIBS)
  • ENSIBS

    École Nationale Supérieure d'Ingénieurs de Bretagne Sud
    Campus de Tohannic
    Rue André Lwoff
    56000 Vannes

Nombre d’étudiants d’une promotion et nombre de promotions

  • Nombre maximum d’étudiants dans une promotion : 56
  • Nombre d’étudiants diplômés de la dernière promotion

    • Total : 56
    • Français : 54
    • UE : 0
    • Hors UE : 2
    • Pourcentage : 95
  • Nombre de promotions depuis la création : 4
  • La taille des promotion est amenée à augmenter dans les années à venir
    2 redoublements et une réorientation en 2019

Interprétation : UE, Union Européenne hors étudiants français.

Dominante de la formation

Technique

Formation spécialisée

sans objet

Interprétation : La formation est dite spécialisée lorsqu’elle vise notamment à former à un domaine particulier de la sécurité. Par exemple, la cryptographie, la sécurité des circuits intégrés, la sécurité de la biométrie…
Le volume horaire dans ce domaine de spécialisation doit correspondre à au moins 50% du volume horaire hors stage (TP et cours).
Le fait qu’une formation soit spécialisée peut autoriser que certains thèmes de la sécurité des technologies de l’information ne soient pas abordés et peut modifier l’appréciation de certains des autres critères de ce dossier.

Niveau de compétence en sécurité

Compétences sécurité,
liste de CyberEdu
Nb heures cours Nb heures pratique Niveau Entrée Niveau Sortie
Année 1 Année 2 Année 3 Année 1 Année 2 Année 3
Fondamentaux 34 23 30 60 91 82
Pour tous : éthique, veille, projets, management, conférences
Cyber 3 : menaces dans le monde cyber (APT, DDOS, malware)
Sécurité de l’électronique et des architectures matérielles 4 2 8 3 0 2
Cyber 2 : Sécurité matérielle en lien avec le master ingénierie des systèmes complexes, parcours cyber-sécurité des systèmes embarqués
Cyber 3 : audit de systèmes embarqués / IoT
Sécurité des systèmes d’exploitation 8 40 9 1 3
Les apprentis qui intègrent la formation sont quasiment tous issus d'un DUT R&T ou Info (qu'ils ont obtenu en étant dans les meilleurs de leur promotion) et sont donc sensibilisés à ces questions.
Sécurité des OS Windows, Android, Linux
Cyber 3 : Sécurisation des services d'infrastructure
Sécurité des réseaux et protocoles 2 2 8 4 9 1 2
Les apprentis qui intègrent la formation sont quasiment tous issus d'un DUT R&T ou Info (qu'ils ont obtenu en étant dans les meilleurs de leur promotion) et sont donc sensibilisés à ces questions.
Sécurité LAN et WAN
Cyber 2 et 3 : DNS, réseaux mobiles, applications sur solutions constructeurs
Cryptologie 26 6 80 10 0 2
Cyber 1 : bases mathématiques (RSA, courbes elliptiques, générateurs de nombres
aléatoires), protocoles (confidentialité, intégrité, authentification, répudiation)
Cyber 2 : cryptanalyse
Stéganographie et tatouage 4 2 0 1
Sécurité des bases de données 12 2 12 6 0 2
Y compris Big Data
Contribution des architectures à la sécurité 9 38 6 0 3
Architectures sécurisées
Connaissance de la gouvernance, des normes et des standards dans le domaine de la sécurité 19 44 0 3
Cyber 3 : Gouvernance et référentiel de cybersécurité d'entreprise, cyber résilience et remédiation (SMCA, PCA, PRA), planification de gestion de crise
Cyber2 : Gouvernance des réseaux internet et télécommunications, et normes associées (22h)
Ensemble des normes ISO 27xxx (18h)
Certifications et évaluations de produits 7 8 0 2
Cyber2 :Méthodologie d'évaluation et de certification d'une solution de sécurité (CSPN, CC)
Politique de cybersécurité et SMSI 8 8 8 20 14 0 3
Analyse de risques,
Cyber 3 :Organisation CERT et SOC
Droit et réglementation 16 12 22 0 2
Autorités, jurisprudence, textes, cas d'application, soutien aux projets
Développement logiciel et ingénierie logicielle (sous l’angle de la sécurité) 4 6 10 26 0 2
Langages sécurisés, bonnes pratiques
Sécurité des applications web, programmation défensive, anti-reverse
Prise en compte de la sécurité dans les projets 2 2 0 1
Cyberdéfense 4 124 0 4
La cyberdéfense est le fil conducteur de la formation pendant les 3 ans, elle se concrétise dans des heures dédiées en cyber 3 lors de l'exercice de gestion de crise cyber. Les élèves qui choisissent d'effectuer leur obligation de mobilité internationale sur temps école lors du semestre 5 n'ont pas l'occasion de suivre l'entièreté des cours ici mentionnés et leur niveau de compétence une fois diplômés s'établit plus vraisemblablement à 3
Analyse post-mortem (Forensic) 2 12 0 2
Cyber 3 : investigation numérique
Sécurité des systèmes spécifiques et émergents 4 8 8 0 2
Cyber 2 : normes et référentiels en cybersécurité industrielle, mise en oeuvre dans l'usine 4.0 de l'ENSIBS
Cyber 3 : Réseaux industriels (serious game et exercice de crise)
Aspects sociaux et sociétaux 8 12 8 10 0 2
Cyber 3 : exposition numérique des entreprises (OSINT, threat intelligence, ingéniérie sociale)
Tests d’intrusion 2 8 6 24 0 3
Cyber 2 : tests sur les annuaires
Cyber 3 : tests d'intrusion sur des infrastructures
Sécurité physique 2 0 1
Abordé dans de nombreux cours/TD/TP pendant les 3 années
Cyber 2 : Définition et mise en oeuvre de la sécurité périmétrique physique, ZRR, Lockpicking
Sécurité des services externalisés 4 4 0 1
Hébergement, cloud public, privé, hybride
Rétro-ingénierie 10 20 8 0 3
Reverse et analyse de malware
Aspects économiques de la sécurité 20 4 38 8 8 0 3
Cyber 3 : Marketing opérationnel de la cybersécurité, présentation des coûts des outils et services utilisés en support.
Cyber 1 et Cyber 2 : micro-économie, analyse financière, Gestion financière pour l'ingénieur et marketing
La dimension économique des projets est aussi largement vue en entreprise.
Autres mises en pratique 70 60 0 0
Cyber2 : 70h de projet pluridisciplinaire (technique, droit, éthique, anglais, gestion de projet) sur un thème lié à la SSI ou Cyberdéfense
Cyber3 : 60h de projet pluridisciplinaire (technique, droit, éthique, anglais, gestion de projet) sur un thème lié à la SSI ou Cyberdéfense

Les niveaux en entrée et en sortie s’interprètent ainsi :
0 : Pas de compétence.

1 : SENSIBILISATION : comprendre les principaux enjeux et problèmes liés à la compétence.
Pour les fondamentaux : avoir suivi les formations de CyberEdu.

2 : APPLICATION : réaliser des actes simples et certains actes complexes liés à la compétence.
Pour les fondamentaux : être en mesure de relier les actes à la compétence et de proposer des améliorations.

3 : MAÎTRISE : réaliser des actes complexes ou tous les actes liés à la compétence.
Pour les fondamentaux : être en mesure de spécifier des pratiques pour les niveaux 2 et 3 liées à la compétence.

4 : SPÉCIALISÉ : avoir reçu une formation dédiée à la compétence sur une durée longue permettant de justifier d’un niveau allant au-delà de la maitrise.

Les thèmes proviennent de Cyberedu
Normalement, toutes les formations devraient au moins viser un niveau 1 pour chaque thème. Les exceptions sont les suivantes :
- Les formations spécialisées sont autorisées à ne pas traiter certains thèmes en dehors de la spécialisation.
- Dans le cadre de la version expérimentale de SecNumedu, il est admis que certains thèmes ne soient pas traités dans le programme de l’année de délivrance du label sous réserve que l’établissement les prennent en compte dans les programmes de formation des années ultérieures.
- Pour les licences professionnelles, le nombre d’heures associées aux compétences « réseau » comptabilisent toutes les heures d’enseignement dans ce domaine. Pour les autres formations, seules les heures en lien avec la sécurité sont comptabilisées.
Ce tableau ne fournit que les heures de formation à la sécurité associées à la dernière année d’enseignement (souvent, l’année de spécialisation). Toutefois, certaines formations répartissent l’enseignement de la sécurité sur plusieurs années. Lorsqu’ils sont renseignés, les commentaires associés à chaque thème permettent d’identifier ce cas de figure. Le niveau en entrée, lorsqu’il est supérieur à zéro, est un autre moyen d’identifier que le thème a déjà été abordé dans les années précédentes.
Enfin, il faut être conscient qu’il s’agit de niveaux « estimés » avec tout le caractère subjectif que cette estimation peut comporter.

Répartition des pratiques d’enseignement et de leur évaluation dans l’obtention du diplôme



Formation en altenance : Répartition des pratiques d’enseignement
Catégories Nb heures Commentaires éventuels
Cours - présentiel 158 160 177
Cours - distance 0 0 0
Cours - MOOC 0 0 0
TP - Présentiel 402 301 380
TP- Distance 0 0 0
Projets 40 155 62
Cursus à l'étranger 0 0 0
Alternance 1155 1155 1120
Autre - présentiel 65 49 46 Travail personnel. Temps non encadré se déroulant dans les locaux de l'ENSIBS afin de permettre aux apprentis de préparer leurs rendus et contrôles.
Autre - Distance 0 0 0
Totaux 1820 1820 1785


Formation en alternance : Répartition des pratiques d’évaluation
Catégories Poids dans l’évaluation Commentaires éventuels
Examen sur table 47%
Dossier seul  
Oral seul  
Dossier + Oral 20%
Alternance + Soutenance 33% Un tiers des crédits ECTS dépendent de l'activité en entreprise
Autres  
Totaux 100%


Cursus à l'étranger
La formation propose-t-elle ou impose-t-elle que tout ou partie de la formation se déroule dans un établissement de formation à l’étranger ? Obligatoire
Période de 8 semaines à l'étranger sur les 3 ans (sur période
entreprise ou période école)
1364

Nombre d'heures de cours et de mises en pratiques dédiées à la sécurité

Part des intervenants (en nombre) provenant des milieux académiques / milieux professionnels (entreprises, administrations)

Activité la première année après le diplôme

Activité la première année après le diplôme pourcentage de la promotion
Diplômés en activité professionnelle 93%
Diplômés en Recherche d'emploi 0%
Poursuite d'étude 5%
Autres cas 2%

Métiers visés en sortie et pratiquées, en sortie et 5 ans après la sortie

Métiers En sortie Après 5 ans Pratiqués Categorie
Visés Pratiqués *
Conseiller juridique en sécurité   CAE
Consultant sécurité « organisationnel » 1 20% CAE
Consultant sécurité « technique » 1 20% CAE
Cryptologue   CAE
Délégué à la protection des données (DPD)   CAE
Évaluateur sécurité 1 10% CAE
Autre métier sécurité   CAE
Architecte sécurité 1 MPC
Chef de projet sécurité 1 MPC
Développeur de sécurité 2 MPC
Autre métier sécurité   MPC
Administrateur sécurité 2 OMCO
Technicien sécurité   OMCO
Autre métier sécurité   OMCO
Correspondant sécurité 2 POG
Responsable du plan de continuité d’activité 1 POG
Responsable de la sécurité des systèmes d’information (RSSI) 1   POG
Spécialiste en gestion de crise 1 6% POG
Autre métier sécurité   POG
Analyste SOC 1 10% SGI
Expert réponse à incident (CERT) 1 10% SGI
Autre métier sécurité   SGI

Catégorie : catégorie de métiers décrite en annexe et rappelée ici pour mémoire :
• CAE : conseil, audit, expertise
• MPC : management de projets et cycle de vie
• OMCO : opération et maintien en condition opérationnelle
• POG : pilotage, organisation et gestion des risques
• SGI : support et gestion des incidents

Certifications professionnelles passées dans le cadre de la formation

Nom de la certification Préparation certification Passage certification Organisme certificateur Condition pour l'obtention du diplome % des étudiants ayant obtenu la certification l’année précédente
Cisco CCNA R&S 1 à 4 Obligatoire Optionnel Cisco 100% 60%
Intégré dans le parcours de bases du réseau.
CEH Optionnel Optionnel https://www.eccouncil.org/programs/certified-ethical-hacker-ceh/ 10% 9%
Fortinet NSE4 Optionnel Optionnel Fortinet 27%  
Stormshield CSNA Optionnel Optionnel Stormshield 30%  
   

Ce tableau permet d’indiquer les certifications professionnelles obtenues durant le cursus de formation (ou dans certains cas, préparées).
- La certification est marquée comme « obligatoire » si l’obtention de la certification est une condition pour l’obtention du diplôme. Dans ce cas, la colonne « pourcentage » vaut par défaut 100%.
- La certification est marquée comme « optionnelle » si l’obtention de la certification ne conditionne pas l’obtention du diplôme. Dans ce cas, la colonne « pourcentage » indique le nombre d’étudiants ayant obtenu la certification.

Formations labellisées par la CNIL

aucune

Niveau d’anglais

Niveau d'entrée
La formation impose-t-elle un niveau d’anglais minimum vérifié en entrée ? Pas de vérification

Niveau de sortie
L’atteinte du niveau est-il vérifié pour l’obtention du diplôme ? Oui : Certification TOEIC 785 (B2 CECRL, C1 souhaitable)

En entrée : indique si l’établissement impose un niveau et comment il le vérifie.
En sortie : indique si l’établissement vise un niveau en sortie et comment il est vérifié.
Typiquement, le niveau peut être vérifié par l’établissement lui-même ou via une certification.
Dans certains cas, l’obtention du diplôme est conditionnée par le niveau d’anglais visé en sortie. Lorsque ce n’est pas le cas et qu’un niveau d’anglais en sortie est visé, le pourcentage d’étudiant ayant obtenu ce niveau est normalement indiqué. Dans certains cas, les établissements ont indiqué le pourcentage d’étudiants par fourchettes de niveaux.