Master Informatique – Parcours Ingénierie des Réseaux, Communications Mobiles et Sécurité (IRCOMS)


Cette page présente le détail des informations associées à la labellisation SecNumedu (phase expérimentale) pour la formation citée ci-après.
Ces informations ont été fournies par le ou les établissements qui dispensent la formation labellisée en réponse aux demandes formulées dans le dossier de demande de labellisation téléchargeable sur le site internet de l'ANSSI.
Pour certaines informations, une explication sur la façon de les interpréter est fournie en préambule. Pour plus de précision, le lecteur est invité à consulter directement le dossier de demande de labellisation téléchargeable sur ce site.
La labellisation SecNumedu a été mise en place à titre expérimental en septembre 2016. Cette labellisation et en particulier, le contenu du dossier de demande de labellisation ont vocation à évoluer en fonction des retours faits par les employeurs et les établissement d'enseignement.
On notera que les formations labellisées se sont engagées par écrit à respecter la "charte des engagements du label SecNumedu" téléchargeable sur ce site.

Description de la formation par l'établissement
Le master IRCOMS forme des cadres hautement qualifiés en mesure d'appréhender et de maîtriser les aspects nécessaires pour la garantie de la confidentialité, l'intégrité et la disponibilité du patrimoine informationnel d'un organisme.
Il se focalise sur les compétences techniques, allant de la sécurité offensive et défensive, en passant par la supervision de la cybersécurité (SIEM/SOC), jusqu'à la sécurité des objets connectés.
Pour garantir le niveau de formation ainsi requis, des dispositions bénéfiques pour les étudiants ont été mises en place, notamment :
•Les interventions d'experts en cybersécurité, pour la plupart, des anciens diplômés du master.
•L'instauration de projets sanctionnant aussi bien chaque unité d'enseignement (UE) que la formation : les premiers ont lieu parallèlement aux enseignements alors que le dernier a lieu de la mi-janvier et la fin au mois de février, soit une durée de réalisation de 140 heures. Tous les projets (excepté le projet de recherche) sont réalisés en équipe d'au plus 3 étudiants dans une salle dédiée, accessible 24h/7j.
  • Référence : 20-015
  • Péremption : 03/2023
  • Programme : consulter
  • Tarif : consulter
  • Titre délivré : Master
Lieu de la formation
Université Polytechnique des Hauts-de-France
  • Institut des Sciences et Techniques de Valenciennes

    Département Informatique INSA Hauts-de-FranceUniversité Polytechnique Hauts-de-France
    Campus Mont Houy
    59313 Valenciennes Cedex 9

Nombre d’étudiants d’une promotion et nombre de promotions

  • Nombre maximum d’étudiants dans une promotion : 24
  • Nombre d’étudiants diplômés de la dernière promotion

    • Total : 12
    • Français : 5
    • UE : 0
    • Hors UE : 7
    • Pourcentage : 100
  • Nombre de promotions depuis la création : 14

Interprétation : UE, Union Européenne hors étudiants français.

Dominante de la formation

Technique

Formation spécialisée

sans objet

Interprétation : La formation est dite spécialisée lorsqu’elle vise notamment à former à un domaine particulier de la sécurité. Par exemple, la cryptographie, la sécurité des circuits intégrés, la sécurité de la biométrie…
Le volume horaire dans ce domaine de spécialisation doit correspondre à au moins 50% du volume horaire hors stage (TP et cours).
Le fait qu’une formation soit spécialisée peut autoriser que certains thèmes de la sécurité des technologies de l’information ne soient pas abordés et peut modifier l’appréciation de certains des autres critères de ce dossier.

Niveau de compétence en sécurité

Compétences sécurité,
liste de CyberEdu
Nb heures cours Nb heures pratique Niveau Entrée Niveau Sortie
Année 1 Année 2 Année 3 Année 1 Année 2 Année 3
Fondamentaux 4
Sécurité de l’électronique et des architectures matérielles 4 0 0 1
Sécurité des systèmes d’exploitation 16 32 0 2
Sécurité des réseaux et protocoles 26 22 48 38 0 3
Cryptologie 14 22 0 2
Stéganographie et tatouage 2 0 1
Sécurité des bases de données 4 6 0 1
Contribution des architectures à la sécurité 2 0 1
Connaissance de la gouvernance, des normes et des standards dans le domaine de la sécurité 4 0 1
Certifications et évaluations de produits 4 0 1
Politique de cybersécurité et SMSI 22 36 0 3
Droit et réglementation 10 8 0 2
Développement logiciel et ingénierie logicielle (sous l’angle de la sécurité) 6 0 12 0 0 1
Prise en compte de la sécurité dans les projets 2 0 1
Cyberdéfense 4 0 1
Analyse post-mortem (Forensic) 2 4 0 1
Sécurité des systèmes spécifiques et émergents 10 14 0 2
Aspects sociaux et sociétaux 4 0 1
Tests d’intrusion 16 32 0 3
Sécurité physique 2 0 1
Sécurité des services externalisés 2 0 1
Rétro-ingénierie 2 0 1
Aspects économiques de la sécurité 3 0 1
Autres mises en pratique 140 0 0
Ces 140h concernent le projet de fin d'études : encadré, il vise à renforcer les compétences acquises dans le cadre des UE Audit & Pentesting, Sécurité périmétrique et enfin SIEM/SOC (Supervision de la cybrsécurité). Il convient d'y ajouter les projets en autonomie menés par les étudiants, projets sanctionnant les Unités d'enseignement (UE):
- Fondements de la sécurité (30h en M1),
- Services et protocoles réseaux -Services et protocoles de sécurité ((pour un total de 60h en M1),
- Sécurité des accès sans fil et des mobiles-Sécurité périmétrique (pour un total de 110h en M2),
- Gestion des identités et des accès (40h en M2),
- Audit et pentesting (70h en M2),
- SIEM/SOC : supervision de la sécurité (70h en M2),
- IOT et sécurité (40h en M2).
Machine learning appliqué à la détection des cyber attaques 4 8 0 1
Gestion des identités et des accès (IAM) 10 14 0 2

Les niveaux en entrée et en sortie s’interprètent ainsi :
0 : Pas de compétence.

1 : SENSIBILISATION : comprendre les principaux enjeux et problèmes liés à la compétence.
Pour les fondamentaux : avoir suivi les formations de CyberEdu.

2 : APPLICATION : réaliser des actes simples et certains actes complexes liés à la compétence.
Pour les fondamentaux : être en mesure de relier les actes à la compétence et de proposer des améliorations.

3 : MAÎTRISE : réaliser des actes complexes ou tous les actes liés à la compétence.
Pour les fondamentaux : être en mesure de spécifier des pratiques pour les niveaux 2 et 3 liées à la compétence.

4 : SPÉCIALISÉ : avoir reçu une formation dédiée à la compétence sur une durée longue permettant de justifier d’un niveau allant au-delà de la maitrise.

Les thèmes proviennent de Cyberedu
Normalement, toutes les formations devraient au moins viser un niveau 1 pour chaque thème. Les exceptions sont les suivantes :
- Les formations spécialisées sont autorisées à ne pas traiter certains thèmes en dehors de la spécialisation.
- Dans le cadre de la version expérimentale de SecNumedu, il est admis que certains thèmes ne soient pas traités dans le programme de l’année de délivrance du label sous réserve que l’établissement les prennent en compte dans les programmes de formation des années ultérieures.
- Pour les licences professionnelles, le nombre d’heures associées aux compétences « réseau » comptabilisent toutes les heures d’enseignement dans ce domaine. Pour les autres formations, seules les heures en lien avec la sécurité sont comptabilisées.
Ce tableau ne fournit que les heures de formation à la sécurité associées à la dernière année d’enseignement (souvent, l’année de spécialisation). Toutefois, certaines formations répartissent l’enseignement de la sécurité sur plusieurs années. Lorsqu’ils sont renseignés, les commentaires associés à chaque thème permettent d’identifier ce cas de figure. Le niveau en entrée, lorsqu’il est supérieur à zéro, est un autre moyen d’identifier que le thème a déjà été abordé dans les années précédentes.
Enfin, il faut être conscient qu’il s’agit de niveaux « estimés » avec tout le caractère subjectif que cette estimation peut comporter.

Répartition des pratiques d’enseignement et de leur évaluation dans l’obtention du diplôme

Formation classique : Répartition des pratiques d’enseignement
Catégories Nb heures Commentaires éventuels
Cours - présentiel 0 204 120
Cours - distance 0 0 0
Cours - MOOC 0 0 0
TP - Présentiel 0 360 180
TP- Distance 0 0 0
Projets 0 0 140 L'obtention du diplôme du master IRCOMS est assujettie à la validation d'un stage de 6 mois (ou du travail réalisé en alternance) en entreprise ou dans un laboratoire de recherches pour des étudiants ayant de très bons résultats et souhaitant préparer une thèse doctorat. Une convention de stage (ou d'alternance) ne peut être signée que si les missions faisant l'objet du stage (ou de l'alternance) relèvent de façon très significative de la cybersécurité.
Cursus à l'étranger 0 0 0
Stages 0 0 840 L'obtention du diplôme du master IRCOMS est assujettie à la validation d'un stage de 6 mois (ou du travail réalisé en alternance) en entreprise ou dans un laboratoire de recherches pour des étudiants ayant de très bons résultats et souhaitant préparer une thèse doctorat. Une convention de stage (ou d'alternance) ne peut être signée que si les missions faisant l'objet du stage (ou de l'alternance) relèvent de façon très significative de la cybersécurité.
Autre - présentiel 0 0 0
Autre - Distance 0 0 0
Totaux 0 564 1280




Formation classique : Répartition des pratiques d’évaluation
Catégories Poids dans l’évaluation Commentaires éventuels
Examen sur table 20%
Dossier seul  
Oral seul  
Dossier + Oral 30%
Stage + Soutenance 50%
Autres  
Totaux 100%


Cursus à l'étranger
La formation propose-t-elle ou impose-t-elle que tout ou partie de la formation se déroule dans un établissement de formation à l’étranger ? Non
615

Nombre d'heures de cours et de mises en pratiques dédiées à la sécurité

Part des intervenants (en nombre) provenant des milieux académiques / milieux professionnels (entreprises, administrations)

Activité la première année après le diplôme

Activité la première année après le diplôme pourcentage de la promotion
Diplômés en activité professionnelle 100%
Diplômés en Recherche d'emploi 0%
Poursuite d'étude 0%
Autres cas 0%

Métiers visés en sortie et pratiquées, en sortie et 5 ans après la sortie

Métiers En sortie Après 5 ans Pratiqués Categorie
Visés Pratiqués *
Conseiller juridique en sécurité   CAE
Consultant sécurité « organisationnel »   CAE
Consultant sécurité « technique » 1 33% CAE
Cryptologue   CAE
Délégué à la protection des données (DPD)   CAE
Évaluateur sécurité   CAE
Autre métier sécurité 2 17% CAE
Consultant IAM
Architecte sécurité   MPC
Chef de projet sécurité   MPC
Développeur de sécurité   MPC
Autre métier sécurité   MPC
Administrateur sécurité   OMCO
Technicien sécurité   OMCO
Autre métier sécurité   OMCO
Correspondant sécurité   POG
Responsable du plan de continuité d’activité   POG
Responsable de la sécurité des systèmes d’information (RSSI)   POG
Spécialiste en gestion de crise   POG
Autre métier sécurité   POG
Analyste SOC 1 50% SGI
Expert réponse à incident (CERT)   SGI
Autre métier sécurité   SGI

Catégorie : catégorie de métiers décrite en annexe et rappelée ici pour mémoire :
• CAE : conseil, audit, expertise
• MPC : management de projets et cycle de vie
• OMCO : opération et maintien en condition opérationnelle
• POG : pilotage, organisation et gestion des risques
• SGI : support et gestion des incidents

Certifications professionnelles passées dans le cadre de la formation

Nom de la certification Préparation certification Passage certification Organisme certificateur Condition pour l'obtention du diplome % des étudiants ayant obtenu la certification l’année précédente
   

Ce tableau permet d’indiquer les certifications professionnelles obtenues durant le cursus de formation (ou dans certains cas, préparées).
- La certification est marquée comme « obligatoire » si l’obtention de la certification est une condition pour l’obtention du diplôme. Dans ce cas, la colonne « pourcentage » vaut par défaut 100%.
- La certification est marquée comme « optionnelle » si l’obtention de la certification ne conditionne pas l’obtention du diplôme. Dans ce cas, la colonne « pourcentage » indique le nombre d’étudiants ayant obtenu la certification.

Formations labellisées par la CNIL

aucune

Niveau d’anglais

Niveau d'entrée
La formation impose-t-elle un niveau d’anglais minimum vérifié en entrée ? Pas de vérification

Niveau de sortie
L’atteinte du niveau est-il vérifié pour l’obtention du diplôme ? Oui : B1, TOEIC, CLES, BULATS

En entrée : indique si l’établissement impose un niveau et comment il le vérifie.
En sortie : indique si l’établissement vise un niveau en sortie et comment il est vérifié.
Typiquement, le niveau peut être vérifié par l’établissement lui-même ou via une certification.
Dans certains cas, l’obtention du diplôme est conditionnée par le niveau d’anglais visé en sortie. Lorsque ce n’est pas le cas et qu’un niveau d’anglais en sortie est visé, le pourcentage d’étudiant ayant obtenu ce niveau est normalement indiqué. Dans certains cas, les établissements ont indiqué le pourcentage d’étudiants par fourchettes de niveaux.